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INVOLÚCRATE

OBJETIVO  DE LA FUNDACIÓN

Uno de los propósitos de Educación Moderna es acompañar a instituciones educativas en los constantes desafíos que presenta la educación actual; es por lo anterior, que contamos con distintos profesionales dispuestos  a entregar  sus potencialidades, conocimientos y experiencias en pos de acompañar a cada equipo en la mejora continua escolar.  

El objeto de la Fundación es la promoción del desarrollo de los gestores, profesionales,  personas, familias, grupos y comunidades relacionadas con la educación.

Líneas de Acción

NUESTRO ENFOQUE METODOLÓGICO

Todas las instancias de perfeccionamiento están basadas en metodologías participativas colaborativas, en donde los participantes son agentes activos de los aprendizajes. 
El dinamismo y lo lúdico son elementos diferenciadores en los diseños instruccionales.

Líneas de Acción

TALLERES

Actividades específicas de aprendizaje con una duración máxima de 19 hrs, en las cuales se integra la teoría y la práctica de manera participativa.

CAPACITACIONES

Instancias de profundización, de 20 o más horas,   centradas en el  fortalecimiento de las  habilidades y competencias profesionales basadas en el aprender haciendo.

ASESORÍAS

Instancias de acompañamiento profesional las cuales apuntan al trabajo personalizado e individualizado en relación a las necesidades específicas de cada comunidad educativa, en donde se propone un modelo que comienza con la identificación de áreas de mejora para diseñar estrategias efectivas.

SEMINARIOS

Instancias masivas de profesionalización centradas en la actualización de temáticas contingentes y atingentes  para el quehacer educativo.

PROGRAMAS

Creamos programas que apunten a desarrollar líneas de trabajo fundamentales en el quehacer educativo, como lo son  el programa de aprendizaje socioemocional; reactivación de los aprendizajes, diagnóstico de la convivencia escolar; acompañando a las comunidades en el camino hacia el desarrollo profesional docente, entre otros. 

PROYECTOS

Llevamos a cabo proyectos innovadores que buscan ser un aporte social,   marcados por el aprendizaje de las comunidades escolares, mediante la incorporación de técnicas que fomenten el desarrollo de  habilidades del siglo XXI.

ACTIVIDADES

Acciones puntuales y acotadas que tienen como finalidad compartir experiencias solidarias, sociales,  culturales, artísticas, tecnológicas, ,  entre otras, en pos de potenciar los cuatro pilares de la educación: Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a vivir juntos (Delors, 1996).

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